河南教育(基教版)2023年10期
- 本期关注
- 教育强国建设的理论逻辑与实践密码杨光钦;
- 教育强国 强在何处王振存;
- 坚持和加强党对教育工作全面领导的研究动态及其启示田虎伟;尚怡潇;
- 本刊特稿
- 满目云山话新图——第二届中原基础教育改革发展论坛综述成光琳;方渊渊;
- 苔花如米小 也学牡丹开——“和·美”校园文化建设探索与实践李黎;
- 晨风朝阳 温润心灵——以校园文化助推教育的优质发展周瑞增;
- 让每个生命都精彩绽放——红色教育视域下的校园文化建设与思考陈丽霞;
- 校长圆桌会
- 聚焦核心素养，做优科学教育--
- 区域教育
- 让优质教育惠及每一个孩子——南阳市深化集团化办学改革侧记王丙双;
- 教育现场
- 融在设计中的关怀沈丽新;
- 专题研讨
- 引导规范民办义务教育发展的思考与建议姚霖;
- 普通高中教师生涯教育胜任力浅论爨理焓;
- 课题研究
- 以目标为导向的“三阶”校本研修实施策略彭红;
- 如何开展基于核心素养的“教学评”一致性学业评价吴扬;
- “四史”教育融入思政课的实践研究陈丽霞;方淑巧;
- 数学教材文本阅读的策略研究胡小梅;
- 助力学生“用英语讲好中国故事”的探究岳丽鸽;
- 新生态学校
- 技能素养在课程改革与教学优化中的作用张欣;
- 指向深度学习的物理单元教学宋海平;
- 浅析思维导图在数学教学中的应用王巧峰;
- 思政课堂
- “大思政课”视域下的黄河文化教育实践探索黄金红;
- 论地域文化的德育功能王丽;
- 践行区域一体化大德育观，实现多元育人王娟;王鹏妹;
- 对开展英雄精神教育的探索马平;
- 对思政课落实立德树人的思考孙蓓蓓;
- 语文主题学习
- 小学语文朗读教学的策略常秋梅;李文慧;
- 《阿长与〈山海经〉》教学初探李亚莉;
- 多文本阅读教学组合选文的对策王利;
- 高质量发展视域下的办学探索陈洪洲;李英红;
- 教学新思维
- 阅读教学中的有效对话策略尚良;
- “三招”让学生爱上写作朱双平;
- 借助微课焕发语文教学的生机张玉清;
- 核心素养背景下的作文教学策略卢宝亮;
- 基于“教学评”一致性的教学设计——以电磁感应的“互感和自感”为例张春辉;逯晓琳;
- 如何培养小学生的数学兴趣丁昭展;
- 论微课在数学课堂上的运用雷静;
- 借助微课打造课堂新形态陈红英;
- 基于核心素养的化学大单元教学设计耿宏英;
- 高中化学情境教学探究窦苗慧;
- 本真学堂上学生有效展示的分类研究翟二利;侯武周;
- 紧扣“一核四层四翼”，让历史教学高质高效王景阳;
- 红色社区文化影响下的高中劳动教育项目式实践刘占强;
- 教海拾贝
- 道德与法治教学的有效策略张闻;
- 课外阅读在作文教学中的应用薛青;
- 巧用课堂游戏 促进学生学习李娜;
- 论地域文化与园本课程的融合王晓;
- 做有情感的教育李宇;
- 教育，贵在赏识刘雪梅;
- 园丁茶座
- “知微而论”对新时代教师的启示徐慧敏;
- “花落”为何成“新绿”吴焱;
收起目录