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河南教育(基教版) 2023年05期
- 学习贯彻二十大精神 办好人民满意的教育
- 开局之年 奋力争先 全省各地精准谋划新一年度教育工作何综;
- 深刻领会党的二十大精神为建设教育强省贡献教育力量傅晓凯;
- 众议“双减”
- “五育”并举 乐享童年程玉洁;
- 坚持“三依据” 有效提素养——“双减”背景下的语文作业设计李天元;
- “双减”下小学数学作业的优化设计郑振祥;崔侠;张喜梅;
- 校长圆桌会
- 优化课后服务，赋能学生发展宗晓杰;孙永杰;张洁春;耿吉才;牛海涛;孙俭;
- 新闻故事
- 让学生吃得上、吃得饱、吃得好——一位“厨师校长”的办学故事严荣;
- 特色校园
- “美好教育”，让生活更美好王军霞;
- 少先队建设
- 以德育人 润物无声吴慧君;
- 创造性地开展新时代少先队工作张伟;
- 思政课堂
- 情感认同 榜样激励 实践体验——围绕“三维”开展爱国主义教育的探索王琳;杨红云;
- 新时代背景下的跨学科德育实践探索罗春芳;胡玉湘;
- 教育现场
- 帮助学生建立自我认同感沈丽新;
- 案例研讨
- 该如何帮助“胡某宇”们邬宗炯;
- 心理咨询室
- 绘画疗法在心理辅导中的应用——基于新乡市某中学七年级学生的调查李婧;郭娟;王成琳;
- 名师教谭
- 数学“思趣美”教学主张及其实施策略冯涛;
- 语文主题学习
- 依托作业设计，搭建有效写作序列——以习作“我的奇思妙想”为例张莉;
- 语文“书写提示”教学策略初探——以小学高学段为例张喜荣;
- 多途径引领学生课外阅读李小华;
- 实践活动让语文教学真实有效张志华;
- “四个坚持”提升校长领导力薛晓芳;
- 课题研究
- 激趣、导法、规划——开启整本书阅读的探索与研究朱惠平;
- 阅读教学的“两原则三能力四策略”模式初探杨见会;
- 依托平板助推整本书阅读教学王蕊;
- 古诗词多文本阅读教学的策略朱文荣;
- 品文本 促思维——以《A Stolen Baby》为例于慧颖;
- 基于核心素养的初中英语泛读教学课例研究杨云霞;王磊;
- 表现性评价在小学数学解决问题中的应用李晓蕾;
- “全景化劳动”：区域义务教育劳动课程的实践探索王华月;
- 挖掘“五育”融合内涵 提升教师“五育”能力郑俊;
- 新生态学校
- 教学媒介关系中教学设备的内涵张欣;
- 强基础 展特色 育新人——济源王屋镇积极发展乡村教育侧记杨国顺;
- 教学新思维
- 如何在习作单元精读课文中开展任务群学习吴义霞;
- 科普说明文的文体特质及其教学策略徐枫桦;
- 培养逻辑思维能力的路径探析崔俊平;
- 如何在历史教学中培养文化自信徐红磊;
- 课堂上实施小组合作学习的策略时幸;
- 教海拾贝
- 中职思政课教学方法例谈孙蓓蓓;
- 在语文教学中如何融入传统文化万里;
- 听评课应关注的几个细节贠发群;
- 幼教广角
- 基于儿童需要优化安全教育课程的实践研究李玲玲;王晶晶;
- 幼小衔接课程体系的建构研究王海燕;黄艳;
- 幼儿园戏曲课程的开发调查分析康玲;
- 聚焦健康特色 坚守育人初心石颖丽;
- 秉持儿童为本 构建适宜课程张伟丽;
- 云平台在家园共育中的应用海建利;
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- 以主题教育高质量推动教育发展高质量 省委教育工委、省教育厅召开学...时闻;